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liuyuguo419的博客

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“中国式大学”究竟忽悠了谁  

2009-04-02 10:57:49|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今年重庆应届高三学生中,有上万考生没有报名参加高考,这样的学生多是农村考生。此事一经披露,瞬间轰动全国。“读书无用论”似乎已在农村蔓延开来。读书有错?读书无用?人们似乎再次陷入“放羊娃”式的困惑中。

新版“放羊娃”的困惑

大家过去都听过一个关于放羊娃的故事。放羊娃放羊是为了挣钱,挣钱是为了娶媳妇,娶了媳妇是为了生孩子,生了孩子还是为了放羊。

以前我们总拿这个故事讽刺那些小农意识胸无大志的人。后来“放羊娃”觉悟了,他认识到放羊是为了挣钱读书,读书是为了考上大学,考上大学是为了找到好工作,找到好工作是为了摆脱贫困走向新生活。可是等醒悟的放羊娃走出大学校门找工作时,他才发现寻找一个心目中理想的工作有多么难。他终于意识到大学毕业后工作甚至不如在家放羊,上大学这条出路竟是如此黯淡无光。他感到自己遭受了前所未有的愚弄,精神世界顷刻崩塌。

这便是今天贫穷的农村所面临的最现实问题。

以前村里会为了培养出一个大学生而感到无上荣光,农民家庭可以倾家荡产供子女上大学,农村孩子考上大学会对未来无限憧憬。然而直到毕业时,他们忽然感到过去的荣耀、父母的血汗、憧憬的未来不过是上天开的一个巨大玩笑,他们还会相信“知识改变命运”吗?

虽然我们不能贬低农民工,但当走出大学校园的求职者们真的只能从事那些简单而没有含金量的工作,拿着与农民工差不多甚至不如的工资时,再高唱“知识改变命运”的话那真是稀奇了。

关于“产业链决定论”

著名经济学家朗咸平抛出了“产业链分工决定了大学生就业难”的观点。

任何行业的产业链除了加工制造,还有六大软件环节,即产品设计、原料采购、物流运输、订单处理、批发经营、终端零售。这便是所谓的“产业链六加一”。“六加一”的产业链环节里面,真正需要大学生的是那六大软件环节,而不是加工制造。而中国目前的产业结构恰恰是以加工制造为主,而不是产品设计、原料采购、物流运输、订单处理、批发经营、终端零售这六大需要大学生的软件环节。这个产业结构本身,构成了大学生失业问题的源头。我国的产业现状不足以支持这么样的大学生比例,这就是大学生找工作难的原因。

笔者本人从主观上比较认同这个观点,并且深知中国若想真正做到产业链高效结合,彻底解决大学生就业难问题还任重而道远。就现在而言,农村众多的人口、贫困的生活状态、迫切希望摆脱落后的愿望与真正高端人才需求过少、竞争的残酷无情、大学生急剧贬值的现状必然构成了尖锐的矛盾。

扩招的本质是“市场”

决策者认为中国只有大力办好高等教育,培养出更多的优秀人才就可以提高综合国力,因此大学扩招便成为了顺理成章之事。中国要提高接受高等教育人口的比例,向发达国家看齐。这一些都是那么动听,然而这是真的吗?

中国现阶段将长期处于产业链中的“制造环节”,社会根本无法接受这么多接受高等教育的人才,作为决策者会不知道吗?当然不是。既然如此为什么大学还在拼命扩招呢?答案只有一个——市场庞大。

中国办大学一直以来都不遗余力的鼓吹“教育产业化”和“教育市场化”。有如此庞大的适龄读书人口,而这些学生又是如此迫切希望进入大学校门,决策者们正是看准了这一点,巨大的市场利益驱使他们决定开放大学招生。扩招出现了,学费提高了,通过市场获益的高校本着成本最小化和利益最大化原则,只有牺牲办学质量一条路。扩招后受益的高校本身的人力资源无以应对激增的学生,师资力量自然迅速下降,其毕业生的含金量可想而知。

学生是真正牺牲者

既然大学已经不像大学了,为什么还会出现招生火爆的场面呢?归根结底是中国传统的“人才”观念深入人心。是个人都会认为上过大学比不上大学好,这才是维持大学市场长盛不衰的根本原因。

中国人“学而优则仕”的传统观念以及贫穷落后的现实状况导致了中国人读书都是带有功利色彩的。如果你想劝一个人只为了修身养性和陶冶情操去读书,那你还是省省吧。读书是为了争取“出路”,可不是为了寄“闲情”于“逸致”。

那么选择质量好的大学和专业不就可以了吗?当读者看到这里,也许很多人都会有此疑问。不过笔者要说,这个问题本身就是一种对中国教育不了解的体现。首先我们要明白是谁在考大学,不是家长,不是那些教育专家,不是所谓的过来人,而是经受了十二年寒窗苦的高三学生们。他们在中国应试教育的大棒下奋斗了十二年,对于应付考试而言早已成了精,然而面对未来面对理想面对人生选择时,他们只有一片茫然。应届高考生里十个有八个不知道自己的未来取向,除了少数人尽皆知的名牌大学,他们更不了解大学本身以及大学里名目繁多的专业,让他们选择好学校好专业,这不是天大的笑话吗。须知毕竟不是人人都能考上北大清华啊。

现阶段热烈讨论什么是否文理分科,什么怎样更好设置大学专业,都只不过是为了转移人们视线所制造的噱头而已。真正的原因在于目前无法解决贫困人口众多与产业链地位之间的矛盾,中国的学生注定是这种矛盾的牺牲品。

 

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